|
|
|
深夜，寺里一人一佛，佛坐人站．
人：圣明的佛，我是一个已婚之人，我现在狂热的爱上了另一个女人，我真的不知道该怎么办？
佛 ...
|
|
这两天正在看一本有趣的书,《蚁呓》。其中有一句话是最先吸引我去读它的，“我是一只蚂蚁，你看不见我，并非我的世界一片黑暗，只是因为我小的难以进入你的视线。……”
这本书从文字到配图都很特别，初看有点像有点像几米的画册，但又有它自己独特的风格。
《蚁呓》是一本实验性的图书。设计者想藉此传达一种特别的理念：阅读的乐趣不是被动接受，而是主动参与。书中的大量留白为读者提供了丰富的想象和创作空间。期望通过与读者的互动收集资讯，与读者共同创造新的书籍。书中简洁的图像和文字只是向读者发出一个邀请，更有趣的内容尽在读者自己心里。“无字之经方为真经”，空白之书，留待每一位读者去填空。
封面：『作者寄语』
请不要像对待灰尘那样随意掸去这些蚂蚁，因为他们和我们一样有着尊贵的生命。
如果你对他们感到好奇，就请你走进这本书，倾听他们发出的声音。
书摘
小时候，喜欢蹲在地上看蚂蚁，总能从蚂蚁的生活中发现许多乐趣。大了以后不再看蚂蚁，而只是估计自己，蚂蚁从我的世 ...
|
|
“未婚女青年带动房价？”在未婚女青年和未婚男青年准备买房结婚时，你填谁的名字？女青年深有体会，男青年苦不堪言，独立买房没有经济能力，用了父母的钱要听父母的话，可和老婆求爱前，工资房子全部上交，已经信誓旦旦。女青年望望婆婆，看看男青年，这人能当自己老公吗？爱情似乎陷入危机。
毗邻农田结婚买房
那天，终于有了些许底气，我们走进了一家房产公司的售楼大厅。男友也很兴奋。
除去经济适用房和安置房外，这个楼盘的价格可能是全市最低的了。看房的时候车子直接就杀进了一条两旁全是农田 ...
|
1980年前，中国曾派一个访问团，去美国考察初级教育。回国后，访问团写了一份三万字的报告，在见闻录部分，有四段文字：
1.学生无论品德优劣、能力高低，无不趾高气扬、踌躇满志，大有“我因我之为我而不同凡响”的意味。
2.小学二年级的学生，大字不识一斗，加减乘除还在掰手指头，就整天奢谈发明创造，在他们手里，让地球调个头，好像都易如反掌似的。
3.重音、体、美，而轻数、理、化。无论是公立还是私立学校，音、体、美活动无不如火如荼，而数、理、化则乏人问津。
4.课堂几乎处于失控状态。学生或挤眉弄眼，或谈天说地，或跷着二郎腿，更有甚者，如逛街一般，在教室里摇来晃去。
结论：美国的初级教育已经病入膏肓，可以这么预言，再用二十年的时间，中国的科技和文化必将赶上和超过这个所谓的超级大国。
在同一年，作为互访，美国也派了一个考察团来中国。他们在看了北京、上海、西安的几所学校后，也写了一份报告，在见闻录部分，也有四段文字：
1.中国的小学生在上课时喜欢把手端在胸前，除非老师发问时，举起右边的一只，否则不轻易改变...
|
|
人生有如果吗？没有！只有经历，付出和收获。
无论酸甜苦辣，经过的多少都是人生的记忆和组成部分。人性的弱点就是很容易对自己宽容，很难放弃对别人的抱怨，人人都在渴望别人的宽容来滋养自己的懦弱和自私。所以我们无论处于何重境地身边总不乏追随者。也许也该恭喜我们从不曾孤单！
人的心真的是无底洞，没有了会渴望，得到了却奢望更多，当时光在一次次的寻觅与等待中匆匆流走的时候也还是会抱怨命运的不公或际遇的稍纵即逝。身边的一切在默默的等待中错过了，失去了，沉默了，远离了。。。我们在张望和抱怨中衰老了，糊涂了。。。什么时候可以抬头看看天边那一朵飘过的云彩，若你我皆是陌路，不曾交集，不曾告别，生命也就轻飘的似一朵无根的云彩，那你还抱怨什么？渴望什么？又哪里来的那么多的奢望？
生命开始的那时候，每个人都注定有一些经历在前面等着他，但那些真正拥有了富足的经历因此也享受了人生的人，却绝少是在等待经历来临，因为上天为我们安排的经历是相等的，而不同寻常的经历是等不来的 ...
|
|
