爱国的专家不过是些假洋鬼子

说到爱国专家：我们可以随便举出一大串名字，而且他们都是算得上“英雄”称号的名字，还是给他们留点脸吧——这里不提他们个人的名字，只说他们的“英雄事迹”。还由于涉及的范围特别广，不能很容易说清楚，因此本文主要以环保方面为主来告诉大家他们为什么是假洋鬼子。

先说植树：中国每年用于植树防止沙漠化的资金数量大的惊人，并为此养活了一大批寄生虫（包括部级领导）；还有一些为了所谓的信念，或者为了出名——长期坚持往沙漠地区植树的大量模范个人；更有为政治需要大肆炒做的媒体及政要。真可谓惊天地、泣鬼神，让无数善男信女也为之感动涕零，为之捐款捐物。然而，可怜的善男信女们，你们知道这一切的主导思想是错误的吗；这一切行为的结果跟一个精神病患者在大街上裸奔结果一样吗？连一年级的孩子都知道，沙漠地区因为干旱少水而无法给树木提供水份，严重的地区连少量的草的需水量都无法满足而成为典型的沙漠。泱泱大国、专家如林，难道你们的脑袋一起进水了？你们为什么不让人们解决水原问题而让他们几十年来做这无聊的裸奔——你们这些专家比假洋鬼子还可恨。

再说兴修水利：各地修了多少水库我们没法统计，国家因此花费了天文数字的百姓血汗税款我们也不去讨论。我们只说一个简单的道理，再举一个众所周知的三峡的例子。

道理就是：除了黄河两岸缺水地区建的水库有调节旱情的作用以外，其它大部分水库是为了发电需要而建在了根本不需要存水的区域。这不仅为国人的生命财产造成威胁，更为地球几百万年的水系平衡带来了破坏。众所周知——太阳蒸发起地球的水量的能力是基本不变的，如果我们在有水的区域大量囤积水就会使当地的空气温度下降，从而影响水的蒸发量。

大家不要认为这是小事：海洋蒸发的水份大部分是不能直接到达内陆的，它只能到达沿海区域，而沿海地区的二次蒸发以及次内陆地区的三次乃至四次蒸发，才是我们通常见到的干旱地区的水源。所以，因为空气温度的变化导致气压运动的变化，从而导致大气水循环系统的变化——水多的地区（沿海）水就更集中；内路缺水的地方同样会更缺水、而且气温也会更高，或者降水更不如以前均匀，所以自然灾害才会加剧。

我们还是以三峡为例：建三峡，无论是天时还是地力都不占，但却占了人和。几十年前，国际专家就得出结论——发电不应该建坝，因为建坝对周边环境破坏太大，整理水势也同样可以达到发电的目的，而且几乎不改变环境。几十年过去了，发达的国家不再冒傻气以建坝的方式发电了，在这样的时代背景下我们当然没有建三峡的天时。三峡地区，水量过剩，三峡周边密布四千多个的大小水库已经成为灾患之地，再建大坝对于地区环境破坏将是可想而知的，所以也没有建坝的地力。但是，它却有史无前例的人和：几乎所有想捞取政治资本、想发迹、想留青史“英名”的各级官宦和狗屁专家们，这时终于找到了共同的机遇；同时还满足了一群以无知而自大的爆发户要做世界最大电站的心理；所以，出现了少有的人和，所以三峡建起来了。所以灾害就开始不断的增加了。

最后我们说说低碳：全世界都在控制碳排放量来保护地球环境，对于每个人来讲少浪费就是减少排放量；对于国家来讲少上多余项目就是最直接的减少排放量；淘汰高耗企业是最表面的减排，不过是作用较小的方法；人类只要参与生产及生活消费就会产生碳排放。所以，重点要看国家发展大局是否浪费，因为这会引起一系列的碳排放。

目前，中国最大的浪费是房地产建设的浪费：我们国民就现有房屋数量和人均住房面积等数值来看，早已超过我们国家实际经济发展水平相平行的标准。但是，个级城市的房产开发仍然如火如荼；更有渗透到各个领域的炒房族在危害国家的经济发展，造成虚假需求和过快的城市化进程——这不仅是隐患（将来城市人口又走剩余反乡之路），更是最大的浪费。因此，这才是真正的高排放！另外，教育是我国另一大长期浪费，这是又一大高碳排放：整个国家教育考核标准的错误，造成全国的学子大部分精力用在了与未来实际知识需求无关的应试知识的学习上，从而形成最大的浪费——全国人民有很大一部分精力是因为孩子的学习而努力工作，而学习的结果是没用的，那么为此付出的全部劳动（学生、家长）的劳动都成为浪费，为此排出的所有碳都是毫无意义的，因此，教育考核制度的不合理导致教育行业成为高排行业。

还是前面说的那句话——泱泱大国，各方面的专家多如牛毛，你们的脑袋都进水了吗？怎么就不为百姓引条好路！

问题简答：我给狗屁专家和与环保有关的政界要员们，以及那些靠报道新闻事件为生的媒体们一个建议：如果你们以前真的糊涂，打错了算盘，现在，机会来了——你把我的观点修饰改动作为你的研究成果去推广执行，我会为你造福人类而鼓掌。如果你不知道中国的沙漠化问题怎么解决？我告诉你：中国有称为世界屋脊的青藏高原，那上面正面临积雪不断减少的恶境，如果你把高原上的水用建坝的方式基本存起来，就会改变高原的高温状况，解决积雪过度融化问题。而且更可以把水流从高处调整方向，流向西北干旱区域来解决干旱问题。那样，部分沙漠不用栽什么树、也不用种什么草——自然就成为了绿洲。

至于汹涌澎湃的住房建设，你只要从农村到城市都规定在达到住房面积标准而又没有转卖出去的人，没有权利再买房，住房浪费的问题就解决了（这是中国人口众多、又都向往城市生活的国情要求）。

中国实行的是9年义务教育，这9年是素质教育的关键，与大学的专业培养完全是两码事。国家的教育系统有权利验收9年义务教育的成果（不达标无权考大学；达标也未必能考上大学），无权参与大学为就业而进行的专业培训的考核。所以，大学的考取应该由学校决定、由学生根据性格特征选择。如果这样，教育问题就完全解决了，所有的人们自然会为提高素质而参与九年的学习。那就不会行成资源分配不公；也不会再有给学生无端加码残害学生的恶习形成；更不会象现在——把小学教育提前到幼儿园里去，因为9年教育与考大学的内容无关。