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幼儿期的正常行为发育 (2009-12-11 13:07:37) [发送到微博]

分类：未分类　标签：2 |

幼儿期指0～3岁儿童。此期的初始是由完全寄生于母体的胎儿变为靠哺乳为生的婴儿，至本期末，已学会了独立行走及语言交往，其生活环境有了很大的、复杂的变化过程。出生后，大脑的发展进程仍在增长。在1岁以内，人脑的增长速度是一生中最快的，其皮质细胞也在不断地分化、完善，? 3岁，皮层细胞已基本完成。在这一时期，婴幼儿的嗅觉、味觉、听觉、视觉、感觉、知觉以及运动和语言均有一定的发展，能力，我们逐步学习时间和空间的概念，建立和初具规模对环境和事物也从半岁开始有了分析、综合的能力，并不断提高。因此，此期儿童有着自身的行为发育特点。严重依赖母亲的婴儿。大。婴幼儿最早与外界建立联系的对象是母亲。母亲是他生存的支柱，也是学习的第一对象。约半岁左右，乳?とき、彼女は母?の幸せを?た母?を??することができます。 1岁以后，随着语言能力、手的活动能力及直立行走能力的发育，儿童的独立行为倾向逐渐增加，此外，外部环境，就可以开始脱颖而出有了自我意识。这种独立行为为儿童有目的、有意识的活动提供了有利条件。
3岁末儿童已能自己吃饭、穿简单的衣服，能够控制的厕所大多是。而且有目的活动逐渐增加，进行一些最原始的学习，做一些简单劳动。在成人的指导下，短期密集的努力，可以是短期能暂时记住一些简单的事情，开始有一些简单的思维活动，并可短时控制自己，出现一些意识行为。此时，情绪极不稳定，在许多情况下，你喜怒无常，以笑，哭容易，一样容易。此期儿童开始有了简单的分辨是非的能力，有了自己的喜、恶。这种能力与成人的培训密切相关。

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