购房业主们的应当负的责任——从重庆教育地产发展的实际情况分析鲁能星城教育门事件的走向
（个人观点仅供参考）
（首先声明，本文不站在任何一方，也不代表本人支持鲁能星城业主的维权立场有任何变化，但希望更多地从理性角度分析我们最后可能的结果。）
重庆的楼盘项目与名校联姻打教育牌，并非始于鲁能星城，如果没记错，有皇冠东和的皇冠实验中学（重庆市一中）初中部、龙湖花园的巴蜀中学龙湖分部（初中部）、融侨半岛的人民小学实验学校与南开中学分校、华宇广场全部就读树人小学、巴蜀俊秀就读巴蜀中学联招、高山流水就读重庆第二外国语学校、奥园的北京大学附小重庆分校，而且从一开始都希望或至少在广告宣传上都要做成原汁原味，或教学、师资力量都与母校同等水准，学校与KFS的协议价格，从最初的十几万到后期的数百万。为力争促成这一教育卖点，KFS在这方面动足了脑筋，也促成了在住区或社区内硬件条件较好的学校建设这类好事，这些楼盘销售普遍也都从学校方得到利好。一家愿打一家愿挨，KFS获利没得理由让校方喝汤。
但另一个不利面也随之产生，业主子女就近读书是方便了，但学生数量不是靠严格的考试制度，而是买房就能读的商业行为，与交赞助费或择校费就读相差无异。这种情况下，校方为保教学质量，在师资力量不可能短期暴长的现实下，办学压力增大也成了不争的事实。
现实点，稍对学校情况了解的朋友们都晓得，无论任何一家学校，特别是中小学，由于师资力量参差不齐，优秀教师通常也就那么几个，能提供优质教育的所谓好班，一般一个学校有1-2个已经非常不错，重点学校能有3-5个也属少见。这就产生了择校费基础上的择班费。一年级是凭缴费进入，高年级通常还要加上教师推荐加考试成绩。所以对孩子是否进好学校，或是进了好学校还要进好班的讨论，但有学龄期子女的家庭中多有这种反复。有一种观点是应该明智提倡的，就是孩子进了名校未必成名生，进了好班未必不会成为差生，但进了一所较差的学校或是没能进了好班的学生，只会有极少数学生能脱颖而出。
这就麻烦了，随着城市化进程加快，住宅小区一天增一个，居住人群在迅速膨胀，而学校要新增跟开个商店完全不同，她与医院有相似之处，那是需要多年积淀教学（或临床）经验，需要资深专家传帮带，需要多年师生（医卫服务）氛围的共同营造，一夜间诞生一所名校那名校就贬值了，这种道理恐怕没人不会相信吧。
问题最集中地就出在城市发展最快，教育医疗条件原本就在主城各区中最差的北部城区。购房者们，都相信KFS能与学校联合，一夜间就能在这块新发展的土地上诞生出名校来，象鲁能这样名目张胆地说巴蜀三大名校全部进驻（没有提搬家，但给人感觉是要全部搬过来的错觉，他们还默许这种错觉）具有极大的欺骗性。既然是学校要搬过来，（在北部对渝中区大量政府机构、设施等的搬迁史中，这算与大势同进，算不了什么），那原汁原味就成立了。把家安在名校旁，又能让子女甚至可能的子女未来就读名校，如同巴蜀俊秀那个单体楼一样。这种梦让每个购买鲁能星城的消费者都象皇帝的新衣一样让人相信，一传十十传百，全城轰动，涪万黔轰动，鲁能三年来的全市销冠神话就这样诞生了。
3000亩100多万平方米上万户家庭的鲁能星城住宅区，比之黄花园、大溪沟、张家花园、枣子岚垭加起来还大，全部都在一夜间成了与名校为邻。KFS广告与媒体互动，谁不相信好象都不可能。
反观校方，原本希望在一江之隔的对岸可以有个新校区，如果教委（教育局）许可了，还能搬个好地儿，但不允许，也可整个民办分校搞搞三产。学校搬迁涉及民生问题特多，不是哪一个官员说搬就搬的。杨家坪一小还是就近搬家，就搞得师生家长特烦;南坪中学从老街搬经开区，花了几年的时间也未见得让一所老学校凤凰涅磐，还增加很多社会压力和学生负担。而这二家可是真搬呀。巴蜀三校在渝中区可是有些年头了（有重庆的近代史就有这老三家），就读和已经毕业的学生和在校和已经退休的教师已经与周边社区及政府（也包括市级政府机关），建立起强大的文脉、地脉与人脉资源。想腾地方，把地皮搞搞三产，那可是让渝中区断骨的事，就象让重大搬出沙坪坝，沙坪坝不再有南开和一、八中。牵涉面实在太广，一时半会难有结果。那与鲁能签的协议咋办呢？
分校是建起来了，教师们天天在东奔西跑，鲁能星城房子越卖越火，学生数量越来越庞大，本部还要保升学和教学质量，重庆市的标杆还要扛下去，巴蜀再翻倍成长也可能就不堪重负了。（现在一想起前些年开始的大学扩招，心里就在打寒噤，每年都在不断膨胀中贴着名校牌而找不到工作的新大学毕业生，该怨谁呢？）。
再看鲁能，这个已经与山东鲁能集团脱钩的KFS，借了一张名校牌，把个房子卖成了重庆的销售老大，比龙湖单盘成交量高出数倍，成绩已经是它在宜宾开发量做梦都难达到的天文数字了。1-13街区，入住人口一年比一年膨胀。（渝北区一个龙溪街道已经承受不起社区管理责任，分解为二个也难负重任下，完全交由一个委托的房地产业内也不敢苛同的物管公司代行社区服务职能。这又是政府缺位的表现之一）。又到茶园圈了1000亩地。房地产的扩张式发展，资金滚动，地产开发的综合技术能力已经需要内部极大地整合，这个时候根本不可能把教育这样的重担挑在肩上。当初只是在楼盘一期销售不畅时的营销解套招数，可能策划者早期是想解决业主真实的子女就学问题，也真是希望能让名校搬进鲁能星城。但事情已经越来越复杂，公也好私也好，政府跟校方已经让其注册为民办，校方也不可能真的以本部的牺牲为代价作为这样的前提。现在继续用之，力不堪举。与其遮遮掩掩，不如让它暴发，早一点脱掉这层越来
越重的皮，让政府捡起这根接力棒（如前文，教育本来就该政府主导）。戏总是有终了的时候，就在这个市场趋淡的节骨眼，让大家看看真实的鲁能未偿不可。教育这台戏还是让政府自己与学校演下去吧。

不然，校方在重负下开出天价，那可就吃不了揣着走了。
苦的是购房人，累的是业主家里的孩子们，每一个（几乎吧）都带着入住名校的期望，选择了鲁能星城。学校开学时的盛况，相信站在国旗下的孩子们和家长们都看到了自己选择的英明。新书院的校长，也许也信心百倍要做一番教育事业。可那些已经在本部非常劳累的能称为优质师资的一部分，面对增加的负荷，心理是痛的，也是复杂的。每个孩子都是他们未来的希望，都不能不尽教师之责。但未来的教育之路又不可能是他们能全部承担的。
够了，这样绕下去，有人该骂娘了。骂吧，因为我们看到一个可能的现实。就是买房时的期望与KFS策划这个事情的初衷，到校方在各种现实面前的盘算，到社会发展的现实大潮，彼此是矛盾且不可调和的时候，既使再高明的外交谈判高手来参与谈判与调停，恐怕我们很难找到一个多方都能承受的平衡点。谁能为现实妥协和让步呢？答案是没有的。而不和谐的状况是由这个社会及各悠关方集体有意识和无意识共同造成的。
那我们何去何从？这件事情的事态又将走向何方？
答案还得从上述各方的最低利益接受点找起。
校方——学校办学得继续办下去，还得收费，师资要支持这是底线
政府——这个社区内要有一套教育体系配套，这是底线
鲁能——为业主解决子女读书配套，前期出血多后期出钱不能过度，继续卖房做开发
业主——孩子们有地方读书，这是底线
其他方面的发展，就是一个各方利益的平衡点寻找问题
校方——要有足够的办学经费，一是业主给，二是政府贴，三是KFS支持头几年，长久之际还得前二家;与本部脱开独立管理，师资在有条件时尽量支持，毕竟是挂有巴蜀招牌;
政府——尽财政能力支持学校发展，但渝北区本来就是个大工地，未来还有多所学校在建，考虑到鲁能与巴蜀前期也有承诺过度之失，可以逐年增加，但不能立即承担，要校方算帐，拿出一套办学资金计划。公立还是民办，是否可调，一要看国家教育部在此方面的政策，二要看市、区教育局计划安排，三要看校方有无余力接受，已经注册了，做变更虽然政府可以动用行政权力，但涉及一系列办学方针与目标值，这需要兼顾财政、教学师资条件、生源发展，是个不定数;
鲁能——学校校舍已经免费建设完成，地皮可以考虑由政府接手，在销售期内作为营销费可以给学校适当补贴，但大头已经出过了，不可能承但太多，后期销售中的教育牌不可能成其王牌，这个时候能解套就解套，少出钱只要入住业主和客户不闹出格，平息事端，继续迎接08年销售任务和开发任务。如果危机公关做得好，让大家理性面对开发商的教育牌，可能会让企业品牌从困境中找到新路。这其中最大可能是扮演协调者与和事佬。做得最差的是利用手中的社区护卫权，与地方警方联手，实施对闹事业主的冷暴力。
业主——在整个事件中是受害者，但也因自己购房时的不理智和过高的期望值，为自己买单。能够讨价还价的余地，可能就集中在保证师资与分班的前提下，维持与巴蜀三校相当的教育费。其间因公立与民办问题与收费性质系系相关，底线在多少取决于谈判智慧与其他业主的理解和支持。同时利用这一机会，向KFS提出目前小区存在的其他问题，代表也可以在事件处理的后半程向全体业主征求意见，集中反映问题和担忧。当然，还有一个有趣的结果，就是这次事件勇敢站在一线的代表们，可以在这次斗争中积累经验和人气值，全体业主也给予高度信赖，成为接下来小区业主委员会的核心代表。民主权利在业主自己手中，从中我们都可以学会为公共利益就是最大的维权这种简单的民主意识。
以上分析与观点纯属个人意见，错误之处难免，在此关键时期，只是期望大家能得到一个满意的斗争结果。