考虑到很到家长目前时间紧迫，再做过多的研究可能来不及了，同时也贡献给明年后幼升小的家长。这个方法特别简单，我认为是最简单最实用最有效的。

   第一步，请先确认你要选择的行政区，比如到底是海淀区还是朝阳区或西城区。

   第二步，有三个方法。请确认你选定的行政区各个小学上一年度招生人数，如果能够连续看过往三年的为最好。

方法一：通过看各教委的网站了解这个区每年每个小学的招生人数；

方法二：电话打给各个小学确认；

方法三：到学校看看。主要看校门口评比的各个年级的小红旗，每个年级都有班次，你就会知道这个学校过去几年各年级招了几个班，这个方法最准确。

   第三步，比较各学校招生人数。有如下规律（我多年的积累和总结）：

1**。凡是校园大、硬件好、招生最多的（一般在6个班以上，有的会有15个班以上）肯定是这个区最牛的小学，也肯定是北京全市的高认知度优质小学。择校费最高、进去难度最大。如果选择这样的学校，请一定记住：必须看每班的人数，每个班的人数越多性价比越低，相反如果招生总数很大，但每个班人数较少，比如40以下、35以下，这个学校性价比就特别高。一般来说，这样的学校学生竞争会比较激烈，但生源好、师资好、学习氛围好，不过有时会有家庭攀比现象。

2*。如果校园大、硬件好，招生少的学校，要么是新学校还没人认同所以招生人数少，要么就是偏远、收费高或口碑不好，选择需要更多地仔细了解。但如果是北京师范大学、首都师范大学办的新学校问题就不大，据我的了解北京师范大学办的各类学校还没差的，首都师范大学紧随其后。

3**。如果校园小、硬件差，但招生的人数多，这个学校肯定是管理严、抓得紧、课业重、升学好，从应试教育来讲是超性价比的。如果这样的学校校本课程很有特色，性价比会更大提升。这些学校往往不是什么知名学校，择校费一般不很高。

4．如果校园小、硬件好招生人数少就有两种情况。

第一***，如果周边没有一些做生意的或外来人口不多，这样的学校一般是方便不宜拆迁、本地居民少但又有上学需求的孩子的，所以学校生源主要是北京的，教育质量、师资等各方面都不会差，一般都是小班教学，外区的也很少来择校，特别适合小孩就读，东城区、西城区这样的学校比较多，性价比特别好，崇文区、宣武区业也有几所。

第二，如果周边本地居民少，生意人较多，学校仍然保留的话，这个学校一般外地生源多，学生差异大，如果选择就要再了解详细点儿。

5***。如果校园小、硬件好、招生人数多，这样的学校肯定是这个区的牛校，属于北京市次高认知度优质小学，择校费较高。这样的学校学习压力不大不小，素质教育可能会开展得不错，如果能够赶上一个很负责任的老师在这种学校读书会获得在北京任何一所小学也无法比拟的最高性价比。很多学校都已限制每班不超过40

下面的内容提前教教孩子。小学入学考试内容

关键词： 小学

一 说话能力检测（15分）

1。自我介绍（5分）

指导语：小朋友。今天老师与你交朋友，你告诉我你家的情况好吗？老师问你，你听清楚，回答老师。

（1）你姓什么？叫什么名字？你今年几岁了？

（2）你家住在哪里？你家有几口人？

（3）你爸爸叫什么名字？干什么的？

（4）你妈妈叫什么名字？干什么的？你长大了做什么？

（5）现在，你把家里的情况连起来对老师说一遍，怎么说呢？老师教你。

我叫（ ），今年（ ）岁，我家住在（ ）。全家有（ ）口人。我爸爸是干（ ）的。妈妈是干（ ）的。我长大了要当（ ）。

２。讲故事（５分），不能讲的酌情加１－５分。

３。看图说话（５分），图片任选２幅。

所有家长都应该知道的一句教育、择校经典——我总结很多教育家和教育的科研成果，有一句话和家长分享。这也是择校的理论基础吧！

学龄前阶段对你的小孩——呵护他！这时的小孩非常幼小，容易受到伤害，备加呵护是最重要的。

小学阶段——快乐他！最美好的童年应该就是这个时候，小孩已经有了初步的对社会的体察，好奇、贪玩、淘气、活泼，而这一切都离不开快乐，不要让他过早背负社会的压力，否则容易导致心灵扭曲！

初中阶段——约束他！进入了青春期前期，接受能力强，什么都想了解、尝试，自我价值判断标准没有成型，容易叛逆和吸收不良的东西，必要的合理的约束是必须的，也是打好人生的心理基础。

高中阶段——塑造他！可塑性极强，兴趣点、爱好点慢慢形成，要多和他沟通，尊重他的意见，着力培养他最擅长的方面，塑造他的优势、人格、自尊和责任。

大学阶段——放飞他！让他自由翱翔，多给他参考意见，全力促进他成就事业的基础。

工作阶段——品味他！大学毕业了，工作了，也成为了家长最终的人生的“成品”，细细的品味你的成果，让家长的努力、辛苦、人生得到报偿和成果，这也是自己生命的再延续。

成家阶段——理解他！这时孩子会有四个父母了，要养家糊口了，工作要奔忙了，也许不能经常来看你了、也许给你的生活费少了、也许他更关注他的小家了......家长不要遗憾和不快，理解他就是对他最大的关爱了。

       所谓好小学，主要是指教师资源好，小升初的时候学生去向好，还有学校长年积累形成的教学风格、拥有的社会资源及学校硬件条件也好。而好学校往往又形成良性循环，学校名气大，很多家长想把孩子送入该校，学校就可以收高额赞助费或结下很多社会关系，好的教师很愿意到名校任教，学校也可以在招生时选拔好的生源，从而始终保持竞争优势。

排名如下：
1、实验二小（西城）——没有中关村1、3小那么名声在外，但实际是非常好的学校；1909年建校，提倡素质教育，快乐教育，教学质量也非常好；家长要配合学校做很多事情，很辛苦。分为一年级部、二年级部和本部三个校区，配有校车。除片内和共建单位，每个入这个学校的孩子都很有背景；网上曾有段子说：某开发商看中西城一块地，想搞开发，但几经公关搞不定，最后找到实验二小一位老师，这位老师开个家长会，问题最后得到解决（注：该段子只是夸张流传，形容学生背景。实际想入实验二小的教师得具有相当经验，通过竞争才能择优录用）。该校学生小升初入西单的实验中学与北京四中的比例较高。入学“挤头指数”为10＋＋。

2、中关村一小（海淀）——知名学校，地处中关村高科技园区核心地带。1998年创办寄宿部（空指），2003年新建天秀部（北五环外），由最初的一处校址发展成为一校三址。因为学校太有名气，以致周围的片内二手房高得离谱。以下是学生自己评论：“教学质量超好，课业负担不算太重，可能在期末考试时功课会紧一些，课外活动：全校每学期都去劳技中心做手工，也经常去春游什么的，每年还会举行联欢会、运动会、跳绳比赛、宇航杯数学竞赛等等”。入学“挤头指数”为10＋。2007年入学，曾有人在亲子酷网上转让寄宿部（空指）名额（8月初的样子，多出的名额，转让费3~4万），很快被别的家长定走。

3、北师大附小（海淀）——依托北师大，采用先进教育理念，教育资源极佳，在国内外有一定影响的实验性、示范性学校，位于北京师范大学院内，招收师大子弟和划片。小学头三年作业不多，后三年小升初看家长的追求，师大子弟可直接入三帆中学（师大二附中），老师对学生的要求也比较高，学生小考试100分算正常，90多分则要求学生要多努力，但总体来说，没有中关村三小压力那么大。入学“挤头指数”为10＋，片外赞助费8~12万不等，看关系程度。

4、中关村三小——1981年由一小分出，和一小很多地方类似。本校与中关村一小挨着，建有万柳分部，硬件设施很好。如果你的孩子逻辑思维不错，又能适应作业强度的话，把孩子送到三小肯定能训练得很具有竞争力。三小要求学生1、2年级必须养成写字的良好习惯，所以留有很多写字的作业，三年级开始需要写作文，老师会加强好词好句好文的朗读和背诵；奥数更不用说，是三小的强项，还有围棋班，也有其他很多兴趣班。三小的学生小升初去向很好，09年文科高考状元出自该校，路线图：中关村三小101中学香港中文大学。入学“挤头指数”为10＋。

5、史家小学（东城）——比较有名的小学，也是北京东部最好的小学，重视英语，离二中较近，口碑好，新校（在朝阳门内）硬件很好、是小学高年级部，老校（在史家胡同）是一、二年级，学校参与外事活动的机会很多。共建单位有外交部，民航，在FESCO名单内，外交部的子女入学也需要考试，入取比例为30~40%，FESCO子女入取比例小于等于10%，在亲子酷网中有往年史家入学考试题的交流。09年片外和非共建单位的赞助费为6万，当然不含托关系的费用。如果说北京“东富西贵

第一，好些的不是本片区的小学请一定在年初放寒假之后到学校做好登记，每个学校传达室都有一个本子专用来登记。登记越靠前被通知的可能性就越大。一般3月份以后一定给学校打个电话了解进展情况，最晚五月份就要对孩子进行测试和面试了。6月份发入学通知书。

（老火:如果不是名校，大家可以这样去做。但如果是名学校，请千万不要相信公平，一定要从现在就开始找人了，否则真是有点晚了，象实验二小和景山都在8月20号左右才公布。还有重点学校录取通知书都比较晚，而且一般还让你准备个别的学校的通知书在先，意思是不承担你孩子万一不被录取的责任。）

第二，如果你看上了不在本片区的小学，千万记住早登记外，还要多登记几所，至少三所，防止录取不上，留个备胎。

第三，在不是本片区的小学登记的时候，登记簿上会有“父母工作单位和职务”一栏，请一定注意，在实事求是的基础上体面的工作和职务，非常有利于自己的小孩被快速录取。

如果那所小学就在划的片区内，就可以不用提前登记，每年6月份或者5月下旬就直接招生了，国家有规定在本片区内学校不得也不会受任何赞助费用。如果不在本片区家长将被视为择校，是要收取捐资助学款的。就公立小学而言，本市户口的一般1万到6万不等，还有更高的。

好习惯比好分数更重要（小学新生入学前准备）转贴

孩子进入小学学习，是人生的第一次转折，现在的孩子们智力上存在的差异极小，竞争的是良好的生活与学习习惯，而良好的习惯也是要有一个养成、教育及训练的过程，需要家长、孩子及学校共同配合，家长一定要在平时就注意加以培养，习惯好比分数更重要。

心理上：尽快适应新角色

　　1、家长可抽出时间带孩子到小学去看一看，让孩子熟悉一下学校的校园环境。 　　

2、尝试着让孩子能静心地坐下来。孩子在幼儿园以游戏活动为主要的学习形式，到了小学，将被正规的分科课程所代替，原来在游戏中学习，在学习中游戏变成了长达40分钟的课堂教学和每天必须完成的家庭作业，家长可以有意识地培养孩子静心地坐下来，开始的时间可以是20分钟，以后再逐渐延长，不可操之过急。 　　

3、开学前几天，父母可与孩子

   北大附中相对其他中学来说，学习的氛围更为宽松一些，这也就要依靠学生的自觉能力了。今天就来说说北大附中的各方面情况，为小升初择校做好一些前期准备。

　　北大附中大约会在3月底至4月中旬开始动手挑选综合素质好的学生。目前进入北大附中主要的途径有三个方面：

　　1、较为正规的途径：点招

　　2、完全正规的途径：推优

　　3、签约

　　生源情况

　　一届大约270名学生，各有特点，朝气蓬勃。09年接收推优名额70人，大概1.5个班。特长生有接近2个班，再考虑子弟、共建、关系等因素，点招名额在1－1.5个班之间。有限额特长生学习也不错。

　　班级结构

　　以往北大附出于学校自己的风格，坚持不明显分实验班，各班成绩都差不多。很多学校有分层教学，但北大附看重的更多是学生的综合素质，这样学生进入高中后能保证各科均衡发展，有利于成绩的提高。推优生、特长生以及共建生都放在一起打乱分班，六个班的情况相似，程度相差不大。

　　北大附现在共六个班，初一、初二都是6个平行班。点招生似乎集中在两、三个班，成绩稍好。另外的班确实更平均化了。北大附中初二开始着手竞赛培训。

　　师资情况

　　各班老师配备均衡，老师都很好，很负责，护着孩子。班上上课似乎很民主，互动性强。从09年的新生来看，学生反映抓的还是挺严的！

　　中考成绩

　　09年约90多人上了本校高中（包括特长、子弟、三好），当时初三是4个班

　　北大附中实验班的学生，70%-80%的学生应该都会进入高中。

　　高考成绩

　　之一：600分以上学生总数达到224人，比2009年净增42人，位居海淀区第二名；其中理科198人，比上年度劲升26%，连续稳居第二名；文科 26人，在全市相应人数同比下降近8%的情况下，仍然稳中有升，继续保持良好的上升态势。

　　之二：与此同时，保送及获得北大、清华自主招生大幅加分的学生达到50余人，升幅显著；尖子生群体表现突出，其中姚竞凌同学总分705分（北京市三好学生加10分），实考695分，获得北京市理科第四名的好成绩。

　　之三：除此之外，还有30余位学生提前获得了斯坦福大学、宾夕法尼亚大学等国际著名大学的录取资格。

　　报名途径

　　公开收简历然后组织面试再录取。在为明占坑也有一点帮助（详见培训班部分）。09年北大附中4月份推优招生、5月份特长招生、6月初公布录取结果。

　　考核方式

　　考试中数学、语文、英语的比重相对均衡，基本是2：1：1。和北大附的风格有关。只有在考试分数相同的情况下，才需要参考证书，是对成绩的标定。

　　简历用要太复杂，要准备好4--6年级的综合素质评价手册，对于提交的简历可以补充，但不能太频繁。若有三好学生（区、市、国家级）证书的，可以第一时间补充。

　　为明培训班寒假只进行期末考试，将占很大的比重，非常重要。题量大，30分钟30道题，时间紧张，但题目相对容易。

　　交费信息

　　北大附中是公立学校，择优录取的学生是免费的。

　　培训班

　　传承了北大一贯的宽松散漫的教育方式，为明培训班是开放的，可以随时进出。可以只占坑，但要参加考试，培训班会提前通知考试。不上课也可以领讲义。

　　老师教得挺好，孩子也喜欢，但是考试内容天马行空，与培训内容无关。

　　如果孩儿是连续三好，仁华学员或者是奥数获奖，可以不上为明培训。不过要比较牛才行，或考一次能拔尖也能进入视线。培训班的考试一次没考好也还有机会，会训练模拟考试。

　　北大附不会因为你是为明培训班的孩子而牺牲学校的利益对你另眼相看，一切以成绩为主。因此为明培训就是提供考试机会和模拟考试的训练。

学生眼中的北大附中

　　关于作业

　　都说北大附中作业少。我不知道以前往届的作业量，但是现在的初一作业量还是挺多的。比如语文，据说一直以来有摘抄，就是每天读书后，把认为好的段落语句抄下来，

　　做一个点评。可以评点修辞方法；可以归纳意思；可以发挥议论；可以解释词语。以此积累学习习惯。孩子们读了许多书，也练笔。

　　我看到中考语文题目里，有这样的题。希望训练起来，一举两得吧，效果还行。

　　我知道人大附中这次区统考的语文成绩好（95分）的初一同学，也是采取了读书并做笔记的做法。

　　学校很重视母语学习，这很好。有读书心得展示介绍，有朗诵比赛，有作文范文推介，也有辩论赛。（当然孩子们依然英语很强，呵呵）

　　老师的原话就是，如果用心做，其实作业很多。

　　对于小升初的孩子，如果还有机会参加活动，写好小小文，突击背背古诗和作家、着作名字等等，还是有用的。语文也很拉分的。

　　关于分班

　　现初一、初二都是6个班。基本平行。但是所谓点招，似乎集中在两、三个班，成绩稍好。各班老师配备均衡，老师都很好，很负责，护着孩子，呵呵。班上上课似乎很民主，互动性强。

　　每个班都有特长生，有的学习相当棒！（特别说明的是，喜欢棒球的男孩子可以考虑参加特长生招生，据说水平很高）

　　初一大约270名学生，各有特点，朝气蓬勃。资源中学的初一在北大附中校园上学，许多活动比如运动会、跳绳比赛都是在一起，主科考试题也一样。学习上也是比学赶超，呵呵。

　　关于选修课

　　选修课嘛，在我看来，不重要。也许孩子们不这样认为。

　　每次学期初，电脑选择选修课，要早起，选自己喜欢的。呵呵

　　比较受欢迎的，手慢就选不上的，有生物实验。老师带着看显微镜，带着去未名湖边观察植物。日语也受欢迎。还有一些，忘了，呵呵。总之30种左右？

　　补充说明：09年约90多人上了本校高中（包括特长、子弟、三好），当时初三是4个班。

　　关于同学

　　每个班男女生几乎平均分配，人数差不多，男生多几个。

　　由于来自不同小学，大都多才多艺，孩子们很快相互发现了对方的特点和长处，能够互相欣赏。

　　小学同学并不“抱团”。大家和谐相处，成了真正的班集体。遇到体育大赛，比如运动会、篮球对抗赛，

　　同学们为本班摇旗呐喊，加油助威，好不热闹。同学们学习上互相帮助，很无私，很“哥们”。

　　说到这里，我想起就在昨晚，我孩子还与几个上数学课外班的同学用电话和短信的方式，切磋难题。什么“二次方程的实数解”之类的话题，

　　聊到10点多。有的孩子数学很好，也一直没有放弃对竞赛数学的爱好和追求，这让人感到很高兴。学校数学老师是支持在外面学点竞赛的东西的。

　　当然，语文、英语老师并不赞同在外报班学习，呵呵

　　关于统考及其他

　　好娃娃问为什么不参加统考，其实参加了。没有看到卷子，不知数学是否一样的卷子，肯定没有附加题。

　　语文、英语也参加了。

　　我理解统考是选择性参加吧？不知道总体情况，大致问了问。成绩好像还不错，与其他学校大体相当。语文扣分严格。英语有附加题，也不知是否与统考题一样。

　　总之是个参照吧，才初一，还有的是时间补上不足。其实有参考，也是检验一下。每个学校的进度不太一样，学校内部的进度似乎也不一定一样。

　　我的看法是，初一是养成习惯的重要时期。家长会也是这么要求家长进行监督的，因此所谓自主学习、自律性还是需要老师和家长的配合。哪个学校都这样。

　　至于操场，稍小，但是足够活动啦。小时候我在那里踢过足球，还行。目前利用率很高，课间、放学后，男生们总要去占场地玩。篮球场也是一样紧俏，挺好的。

　　关于英语学习，兼谈其他策略一二

　　孩子们在小学时，许多考过BETS1\2或者KET\PET什么的，也有考过三一口语8、9级的。

　　应该说，水平很高了。老师说，在北大附中初一，高手很多，个别的已然具有了中考水平。

　　但是，老师还是抓住基础，不厌其烦地教导孩子注意英语学习的规范性和细节。比如：注意字母大小写、书写要清楚；比如每天练听力，每天摘抄点评------有的孩子那笔记做的，我看了都羡慕，寥寥几行，点出要害，很有趣味；又比如适当加大阅读量；等等。

小升初分班考试题

　　1.六年级一班的男、女生比例为3∶2，又来了4名女生后，全班共有44人。求现在的男、女生人数之比是 。

　　2.一个分数，分子与分母之和是100。如果分子加23，分母加 32，新的分数约分后是，原来的分数是。

　　3.某村去年春季值树500棵，成活率为85%，去年秋季植树的成活率为95%，且秋季植的树比春季少死25棵。这个村去年全年植树共存活棵。

　　4.有一箱苹果，箱子和苹果的总重量是100千克，拿走一些苹果后总重量减少为36千克。若再从余下的苹果中取走一半，则剩下的苹果仅为最初的六分之一。那么原来有苹果千克。

　　5.某装订车间的工人要将一批书打包后送往邮局，每包中所装书的数目一样多。第一次，他们领来这批书的十二分之七，结果打了14个包还多35本；第二次他们把剩下的书全部取来，连同第一次多的零头一起，刚好又打了11包。那么这批书共有本。