上大学以获得学位意味着你决定去做一个职业的而不是一个业余的学生，因此至少在今后的四年中，做学生就成为你的职业。

  做学生需很多方面观念上的转变。尽管这种转变过程早在中学时就开始了，但在大学里却要发生更大的变化。现在，你不再是学很多课程，而是选择了一门主要的课程，因为你觉得这门课有意思并且值得你继续探究。这种选择权在于自己。而且你还需要获得一个学位的目标。这个学位以及你想获得它必经的阶段给你动力，尽管这种动力时不时会消退，而且并不是整个过程一直都是非常让你兴奋的；如果你做的工作太少，那么注定你会失去兴趣。这是一种递减回报规律-----你做的工作越少，你的兴趣就越小，你就会变得厌烦它。所以经常性的工作必要的，它能让你保持你的兴趣，甚至与新的工作保持速度一致。

  另一个变化是你与教你的老师之间关系的变化。这种关系可能也早在初中和高中时就开始改变了，但是现在情况完全不一样了。你不再被老师逼着整天都呆在学校里，除了上课时间外，你要安排自己的学习时间和地点。你来这儿是来学习的（主动的过程）而不是被教的（被动的过程）。你的老师也许不会强求你，但他们确实希望你能分享他们对这门课的兴趣并希望你能成功。

  职业特性要求有纪律。不经常花时间练习的人决不会成为或者一直是一个专业的钢琴演奏家或者是足球运动员。他们必须学会妥善地利用时间而且他们练习以提高自己的技能。

  学习中有一些最基本的事情，比如阅读，写作，记笔记，演讲和讨论，要确保你能非常有效地做到这些。

  有效的阅读是你训练的一部分。我们中很多人一直沿用小学时就形成的阅读方法。既然阅读是一种学来的技能，那么我们就可以改变它，也可以重新学它。通过这门课程的学习，你将会学到如何提高阅读速度---如何用眼睛而不是嗓子去读。

  书写不好是一个不利的条件，它使你的笔记读起来很慢，而且老师们很难读懂你写的东西。除非你有身体上的残疾，否则你是可以改变这一切的：试着在听一次漫长而枯燥的课时记笔记--这样就可以提高你的兴趣而且远比你在上课时说话有用。

  笔记是为你自己而不是为别人记的，所以让你的笔记很容易看，节约字数，而且要美观，可以变换纸张上的安排来适应不同的材料（比如用表格，分栏，下划线），用不同颜色的笔来建立一种颜色代码来区分不同的题目，或者只是为了吸引目光让笔记上的内容显得更突出。设计出自己的速记方法。